El articulo habla sobre la necesidad
de educar al niño en base a su vida social. Las asignaturas pueden ser útiles o
no según el enfoque que se les dé. Habla sobre el problema que puede suponer el
introducirles a tan temprana edad en materias específicas debido a que lo que
es verdaderamente importante para su educación son las actividades del niño
(entiéndase no ejercicios de materias sino los actos de un niño). También
menciona asignaturas tales como historia y literatura y habla de que si se les
suprime el componente social (que es lo que suele suceder normalmente) pueden
perder el valor educativo de estas asignaturas. Para finalizar destacar, que la
enseñanza debe ser un proceso continuo de renovación de las experiencias y
deben ir unas relacionadas con las anteriores y no de forma aislada.
Mapa conceptual
No hay comentarios:
Publicar un comentario